[摘要] 大家都知道，孟母三迁的故事说的是孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，使其有一个良好的教育环境。对于现代家庭而言，选择好的教育资源也是许多父母选择居住地的重要参考之一。
《三字经》里说，“昔孟母，择邻处。”大家都知道，孟母三迁的故事说的是孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，使其有一个良好的教育环境。对于现代家庭而言，选择好的教育资源也是许多父母选择居住地的重要参考之一。2016年高考对于中山来讲，是实现历史跨越的时刻。从数据统计来看，中山市高考成绩再创历史新高，重本上线率、本科上线率及总上线率首次均排名全省，首次实现“全满贯”。这样的奇迹不是一时就能够创造出来的，它体现了这座城市教育的提升和发展综合实力。
[教育优势]
高中集约化发展形成合力
2016年重点本科上线率高达25.5%
自2014年起，作为不设区的地级市中山，将原来的市镇两级办学转变为市直属办学，9所镇区管理的普通高中收归中山市一级管理，此举使得中山市普通高中发展迅速。
据悉，中山市普高收回市直属，组建普通高中集约发展联合体(联盟)。以中山纪念中学、中山市中学、中山市华侨中学为龙头，组建3个普高发展联合体；由中山市实验中学牵头，组建1个普高发展联盟，其目的是以强带弱，以优质学校为龙头，将成熟的管理制度、的师资建设、特色办学、办学成果等方面的经验与不同层次的学校共同分享，组建为目标同向、发展同行、利益共享的4个学校联合体(联盟)。中山的目标是希望致力于优质普高资源的深度整合和优化配置，确保全市普高整体办学水平提高，核心竞争力增强，提供更多优质普高学位，实现教育的公平。
2016年中山重点本科率高达25.5%，其中，纪中重点本科上线率高达76.89%，市一中、市侨中、市实验中学重点上线人数均增加160人以上，市侨中更是高达190人，增幅接近45%。重点本科上线人数增幅较大的还有桂山中学、市二中、龙山中学、小榄中学、濠头中学、中山华师附中等学校。全市普通高中本专科总上线人数达到15265人，上线率达98.16%，基本实现中山学子人人皆可上大学的目标。
[均衡发展]
通过义务教育发展基本均衡市验收
2015年6月23至25日，中山市接受义务教育发展基本均衡市省级督导评估，并通过国家验收，成为义务教育发展基本均衡市。以国内外公认的教育现代化显性指标为参照，中山已经达到世界中等发达国家和地区的教育水平。
目前，全市100%公办学校、90%民办学校达到省义务教育标准化学校标准，提前完成目标任务。全市24个镇区已完成均衡镇区创建申报工作，其中16个镇区已通过市级督导评估，通过率66.7%。2015年，全市各镇区通过扩大班额、增加班数、扩建新建学校、购买优质民办学位等多种途径和办法，增加公办学位10000个。
在办教育过程中，“积分入学”可以说是中山在促进教育公平方面的一大创举。2013年，市委、市政府发文明确规定将满足户籍学生就学需要后剩余公办学校学位的80%以上用于“积分入学”，逐年提高异地务工人员随迁子女入读义务教育公办学校的比例，中山的 “积分入学”制度在全省得到推广。
今年度全市积分入学指标数为23270名，比增18%。其中，初中入学指标增加多。各镇区积分入户入学指标，均比去年不同程度增加。据悉，今年的积分标准已于去年10月初公布，市民可以在流管办的网站进行查询。按规定，积分制管理计分标准由三部分组成，即基础分、附加分、扣减分。基础分较固定，但社会积分只要积极参与就能得分，如社会贡献积分和社会教育积分。
另外，中山还发展普惠性幼儿园，满足市民对优质学前教育需求。截至8月底，全市首批已有338家幼儿园被认定为公益普惠性幼儿园，认定率为70.42%，完成年度目标任务93.89%，其中，公办幼儿园154家（含集体办幼儿园）、民办幼儿园184家，超过6.6万幼儿受惠。
推进公益普惠性幼儿园发展将更好地解决学前教育均衡发展的问题，提升学前教育质量。市教体局下一步将继续开展第二批公益普惠性幼儿园认定工作，向“公益普惠性幼儿园360家”的年度目标继续努力。同时，将继续提升公益普惠性幼儿园发展的内涵，用3年时间实施 “学前教育210种子工程”培训计划，培养60名 “骨干园长”、90名“骨干幼儿园教师”、30名 “保育员种子”、30名“保健员”。
【发展规划】
新一轮入学高峰到来需增学位
中山规划2015-2020年新建30所义务教育学校
去年中山“两会”期间，民进中山市委会提交了一份关于提前应对入学高峰的提案。该提案写到，根据统计，2013学年全市小学、初中、高中阶段学校在校生人数分别为257540人、105902人、85327人，相比2003 年增幅分别为 25.43% 、15.12% 、37.77%，其中小学和高中阶段在校生达到10年来的峰值，而初中在校生峰值出现在2011年，达到110413人。提案分析，在前10年入学高峰的基础上，全市新的入学高峰将很快到来。
民进中山市委会建议，在彻底摸清各级各类学校资源现状、承载能力的基础上，做好三项具体规划：确定能在现有基础上进行扩建的学校和具体建设项目，尽量减少新建学校的数量；能在现有基础上扩容的，直接扩容（包括适当放宽公办中小学班额）；市镇两级迅速制定应对入学高峰必须新建的学校规划。
中山市教体局对该提案书面答复，按照《中山市义务教育学校发展建设规划（2015—2020年）》，中山市2020年义务教育总学位为458457个（小学314779个、初中143678个），比推算预测需求多13504个（小学8045个、初中5459个）。规划主要从以下方面增加学位供给：一是2015-2020年规划新建义务教育学校30所（其中小学19所、九年一贯制3所、初中8所），分别增加小学学位26190个、初中学位19500个；二是原有镇区所属293所义务教育学校2015-2020年通过保留提升、改造、扩建、恢复、合并、重建、迁建等方式，可增加义务教育学位46462个 （小学19967个、初中26495个）。
另外，将通过进一步统筹全市中职学校办学，加快中职学校基础设施建设，并对现有10所中职学校扩建，可扩容约1.4万人；通过发挥公办普高名校品牌效应创办民办普高，同时将市一中、市侨中、中山纪中、市实验中学进行有效扩容，可扩容约1.3万人；进一步充实完善现有公办高中阶段学校的办学条件，在入学高峰期，将每班班额放宽至55人/班，可扩容约1万人。上述3项合计可扩容约3.7万人，目前中山市高中阶段学校在校生为87795人，经上述扩容后，基本可满足2023年全市高中学位需求。
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